Disgrafiya: sabablari, alomatlari diagnostikasi va davolash

Bolalar Uchun Eng Yaxshi Ismlar

Tezkor ogohlantirishlar uchun hoziroq obuna bo'ling Gipertrofik kardiyomiyopatiya: alomatlari, sabablari, davolash va oldini olish Tezkor ogohlantirishlar uchun namunani ko'rib chiqing Kundalik ogohlantirishlar uchun

Faqat

  • 7 soat oldin Chaitra Navratri 2021: sana, muhurta, marosimlar va ushbu festivalning ahamiyatiChaitra Navratri 2021: sana, muhurta, marosimlar va ushbu festivalning ahamiyati
  • adg_65_100x83
  • 8 soat oldin Xina Xan mis moyli yashil soya va yaltiroq yalang'och lablar bilan maftun bo'ladi Bir nechta oddiy qadamlarni ko'ring! Xina Xan mis moyli yashil soya va yaltiroq yalang'och lablar bilan maftun bo'ladi Bir nechta oddiy qadamlarni ko'ring!
  • 10 soat oldin Ugadi va Baisaxi 2021: Sizning bayram qiyofangizni mashhurlar tomonidan ilhomlangan an'anaviy kostyumlar bilan bezang Ugadi va Baisaxi 2021: Sizning bayram qiyofangizni mashhurlar tomonidan ilhomlangan an'anaviy kostyumlar bilan bezang
  • 13 soat oldin Kundalik munajjimlar bashorati: 13 aprel 2021 yil Kundalik munajjimlar bashorati: 13 aprel 2021 yil
Ko'rish kerak

Yo'qotmang

Uy Homiladorlik uchun ota-ona Bolalar Bolalar oi-Prithwisuta Mondal By Prithwisuta Mondal 2019 yil 10-iyulda

Disgrafiya - bu qo'lyozma va nozik vosita mahoratiga ta'sir etadigan (qo'llar va bilaklarning mayda mushaklarini sinxronlash orqali harakatlarni bajarish qobiliyati) ta'sir ko'rsatadigan o'rganish qiyinligi. Yozishni o'rganish va o'z yozuvlarini yaxshilash paytida barcha yosh bolalar muammolarga duch kelishadi. Ammo agar sizning farzandingizning qo'lyozmasi doimiy ravishda tushunarsiz yoki buzilgan bo'lsa, agar sizning farzandingiz yozishni yomon ko'rsa, chunki harflar yozish harakati ularni charchatadigan bo'lsa - bu disgrafiya belgisi bo'lishi mumkin [1] . Bu asosan bola yozishni o'rganganida aniqlanadi, ammo disgrafiya yillar davomida, ayniqsa, engil holatlarda sezilmasdan qolishi mumkin.





Disgrafiya

Disgrafiya sabablari

Mutaxassislarning fikriga ko'ra, bolalarda disgrafiya odatda orfografik kodlash bilan bog'liq muammo tufayli yuzaga keladi. Ushbu asab kasalliklari yozilgan so'zlarni doimiy eslab qolishimizga va bu so'zlarni yozishda qo'llarimiz va barmoqlarimizdan qanday foydalanishni ta'minlaydigan ish xotirasiga ta'sir qiladi. Bu, asosan, DEHB (diqqat etishmasligi / giperaktivlik buzilishi) va bolalarda disleksiya kabi boshqa o'quv qobiliyatlari bilan birga sodir bo'ladi. Miyaning shikastlanishi kattalardagi disgrafiya belgilarini keltirib chiqarishi mumkin.

Disgrafiya belgilari

Noto'g'ri va buzilgan qo'l yozuvi disgrafiyaning eng keng tarqalgan belgisidir. Biroq, ba'zida sizning farzandingiz toza qo'l yozuvi bilan bo'lsa ham, disgrafiya bilan kasallanish mumkin. Bunday holda, chiroyli yozish bolangiz uchun zerikarli va ko'p vaqt talab qiladigan vazifaga aylanadi.

Disgrafiyaning ba'zi umumiy xususiyatlari:

  • Noto'g'ri harflar va so'zlar oralig'i
  • Tez-tez o'chirish
  • Noto'g'ri imlo va katta harf bilan yozish
  • Noto'g'ri harflar va so'zlar oralig'i
  • Kursiv va bosma harflar aralashmasi
  • So'zlarni nusxalashda muammo
  • Zerikarli yozuv
  • Yozish paytida baland ovoz bilan so'zlarni aytish odati
  • Gaplardan yo'qolgan so'zlar va harflar
  • Yomon fazoviy rejalashtirish (harflarni qog'ozga yoki chegarada joylashtirish qiyinligi)
  • Tor qo'llar og'riqli qo'llarga olib keladi [1]



Disgrafiya

Disgrafiya diagnostikasi

Disgrafiya diagnostikasi odatda mutaxassislar guruhi tomonidan amalga oshiriladi, shu jumladan shifokor, litsenziyalangan psixolog yoki bunday kasallikka chalingan bolalar bilan ishlashda tajribaga ega bo'lgan boshqa ruhiy kasalliklar mutaxassislari. Siz bir vaqtning o'zida ushbu nogironlikni aniqlashda o'qitilgan disgrafiya bo'yicha mutaxassisga murojaat qilishingiz mumkin.

Tashxis IQ testini o'z ichiga olishi mumkin. Alomatlar, shuningdek, ularning maktabdagi topshirig'i yoki o'quv ishlariga qarab baholanishi mumkin. Disgrafiya bo'yicha testlar yozish komponentini, jumlalarni nusxalashni yoki qisqa insho savollariga javob berishni o'z ichiga oladi. Shuningdek, ular nozik motor qobiliyatlarini sinab ko'rishadi, bu erda sizning farzandingiz refleks harakatlari va vosita qobiliyatlari bo'yicha sinovdan o'tkaziladi. Mutaxassis sizning farzandingiz fikrlarini qanday tashkil etishi va g'oyalarni etkazishi, shu jumladan ularning yozish sifatini aniqlashga harakat qiladi [ikki] .

Disgrafiyani davolash

Disgrafiyani doimiy davolash usuli mavjud emas. Terapevtlar ta'lim olishda boshqa biron bir nogironlik yoki sog'liqqa bog'liqligini tekshirishlari kerak. DEHBni davolash uchun ishlatiladigan dorilar ikkala kasallikdan aziyat chekadigan bolalarda disgrafiya bilan yordam berdi. Kasbiy terapiya qo'l yozish qobiliyatini oshirishda foydali bo'lishi mumkin [3] . Kabi bolalarni mashg'ulotlar bilan shug'ullanishga undaydi



  • ularni qalamni yangi usulda ushlab turishga o'rgating, shunda yozuv ular uchun osonroq bo'ladi,
  • modellashtirish uchun loy bilan ishlash,
  • 'nuqta' jumboqlarini echish,
  • labirintalar ichida chiziqlar chizish va
  • sochlaringizni sochlaringizni ish stolida izlash.

Ushbu kasallikka chalingan bolalarga yordam beradigan bir nechta yozish dasturlari mavjud [4] .

Disgrafiya

Disgrafiyani qanday boshqarish mumkin

Jismoniy qiyinchiliklardan tashqari, disgrafiya bilan og'rigan bolalar juda ko'p tushkunliklarga duch kelishadi, bu ulardagi kamlik tuyg'usini rivojlantiradi. Sinfning akademik taraqqiyotiga mos kelmasligi ularni ba'zida yordamsiz his qiladi. Terapiya va muntazam muolajalardan tashqari, sizning ota-onangiz sifatida sizning aralashuvingiz bolangizga ushbu vaziyatni yanada samarali hal qilishga yordam beradi. Disgrafiya uchun uy sharoitida amalga oshiriladigan tadbirlar

  • ularga qanday yozishni o'rgatish,
  • ularga qalam yoki qalamni yaxshi ushlashda yordam berish,
  • bosimni baham ko'rish uchun ba'zida farzandingizning uy vazifasi yoki topshiriqlari uchun yozishga rozilik bildirish va
  • jumlalarni yozishdan oldin bolangizni yozib olishga undash.

Siz har doim maktab ma'muriyati va bolangizning o'qituvchilari bilan uning akademik hayotida o'zgarishlar kiritish uchun ishlashingiz mumkin. Maktablar qanday farq qilishi mumkin:

  • Sinfda yozuv olib boruvchi shaxsni tayinlang yoki o'quvchilarga yozuvning o'qituvchisi nusxasini taqdim eting.
  • Yozma topshiriqlarning og'zaki muqobilini yarating yoki qisqa ish varag'ini tez og'zaki dars xulosasi bilan almashtiring.
  • Disgrafiyasi bo'lgan o'quvchilarga qo'l yozuvi bo'yicha ishlashda yordam berish uchun qalam ushlagichlar, o'chiriladigan qalamchalar, chiziqlari ko'tarilgan qog'oz va boshqalar kabi turar joylardan foydalanishga ruxsat bering.
  • Iloji bo'lsa, kompyuterlardan foydalanishga ruxsat bering.
  • Imkon qadar bolalarga imlo tekshiruvi moslamasidan foydalanishga ruxsat bering.

Bundan tashqari, siz sabr-toqatli bo'lishingiz va bolangiz terapiya va o'zgaruvchan vaziyatlarga moslashishiga imkon berishingiz kerak, hatto rivojlanish sust bo'lsa ham. Qo'llab-quvvatlaydigan o'qituvchilar, do'stlar, oila a'zolari va terapevtlar jamoasini yaratish orqali siz ularning zararlangan qadr-qimmatini tiklashingiz va ularga uzoq muddatda muvaffaqiyat qozonishiga yordam berishingiz mumkin.

Maqola havolalarini ko'rish
  1. [1]McCloskey, M., & Rapp, B. (2017). Rivojlanish disgrafiyasi: Tadqiqot uchun umumiy nuqtai va asos.Kognitiv neyropsixologiya, 34 (3-4), 65-82.
  2. [ikki]Richards, T. L., Grabovski, T. J., Boord, P., Yagl, K., Askren, M., Mestre, Z.,… Berninger, V. (2015). Disgrafi yoki disleksiyasi bo'lgan va bo'lmagan bolalarda yozish bilan bog'liq bo'lgan DTI parametrlari, fMRI ulanishi va DTI-fMRI ulanish korrelyatsiyasining qarama-qarshi miya naqshlari.NeuroImage. Klinik, 8, 408-421.
  3. [3]Engel, C., Lilli, K., Zuravski, S., va Travers, B. G. (2018). O'quv dasturiga asoslangan qo'l yozuvi dasturlari: Effekt o'lchamlari bilan tizimli ko'rib chiqish. Amerika kasbiy terapiyasi jurnali: Amerika kasbiy terapiya uyushmasining rasmiy nashri, 72 (3), 7203205010p1–7203205010p8.
  4. [4]Rosenblum S. (2018). Rivojlanayotgan disgrafiyasi bo'lgan bolalar o'rtasida ob'ektiv qo'l yozuvi xususiyatlari va ijro etuvchi nazorat o'rtasidagi o'zaro munosabatlar.PloS one, 13 (4), e0196098.

Ertaga Munajjimlar Bashorati